新一轮课题研究开始了，作为课题核心组的“大本营”课题工作室的墙面内容也该更换了，本周老师们利用中午的时间一起重新规划和布置课题工作室的墙面，大家分工合作，使墙面环境焕然一新。

延续上一次的课题研讨活动，本次请中2班、大1班和大2班的老师进行了阅读分享。分别是：中2班黄英怡老师分享《幼儿园教师喜剧活动指导能力提升研究》：从戏剧主题选择、教师指导方式、班级常规纪律三方面进行了分享。       中2班袁维英老师分享《幼儿在涂鸦活动中提高...

课题实施研究已开始了一个多月,各班在实践过程中一定会遇到一些困惑和问题,老师们通过自主阅读书籍、杂志，从中寻找适合自己班级课题研究的方法。在今天的课题活动中，老师们都有侧重点地分享了自己在实践中遇到的问题，及通过学习后获得的一些心得感悟！小班组   小班组...

本学期各班根据苏州市教育科学“十四·五”规划立项课题“课程游戏化背景下幼儿艺术阅读活动再现与创生的实践研究”，结合各班实际情况及幼儿能力特点，选择了适合各班的子课题研究内容，主要包括三个方面“涂鸦阅读”“建构阅读”和“生活阅读”。其中小班和中2班选择“涂...

“学习性区域游戏中班级子课题内容的融入”带着四月尾声里春日的浪漫，去拥抱五月初夏将至的温柔。我们又一次相聚线上，共同研讨“如何在学习性区域游戏中融入班级子课题的研究内容”。 活动前老师们仔细回忆上学期班级中学习性区域游戏的开展情况，并将与课题研究相关联...

“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”新冠疫情的反复无常，让我们的春季开学日期一延再延。虽然疫情宅家，但幼儿园开展的线上学习活动让孩子们在家也能与丰富有趣的绘本阅读和亲子游戏为伴。而我们老师也同样报以积极的心态，做好疫情防控的同时，认真开展线上教科研活动...

本月的课题活动，我们组织各班教师交流分享了本学期班级课题活动计划安排及开学到现在的实施情况，每个班级根据幼儿年龄和能力情况，选择了合适的内容进行实施和研究，通过交流可以看出每个班的特色和教师们的用心。    小1班：从养成良好的阅读习惯入手，了解家长和幼...

2020-2021年度的常熟市微型课题评审活动结束了，恭喜我园徐蕾和王梦玉老师的微型课题获得优秀和良好的好成绩，借此机会，我园课题组长将本年度微型课题评审过程中的一些问题，及如何针对评分表有效地做微型课题资料，和大家进行了讲解。并且由徐蕾老师和大家分享了如何做微...